为提升教师教学水平，提高课堂教学效益，促进教师专业成长，近日，潍坊高新东风学校开展了一系列教学改进行动，助推“基于课程标准的教学评一致性”研究落地生根、开花结果。
一是学习专家视频，丰盈理论水平。学科教研组的老师们齐聚一堂，认真观看、学习潍坊市教科院杨淑平院长的“三说”解读视频，进一步明确了“课时目标、评价任务、教学活动”的确定方式与方法，丰盈了老师们的教学理论水平。
二是举办读书交流，分享感悟收获。新学期初，学校就发出了教师“同读一本书”的倡议；读书交流会上，全体老师结合《理解为先的单元教学设计实例》一书，以及自己的教学实践，从不同的角度，叙说故事，阐述观点，畅谈体会，真诚交流，尽情分享着读书的收获与快乐。
三是开展“三说”备课，提升专业素养。教研活动时间，学科教研组的老师们围坐在一起，基于打造高效课堂，开展“三说”备课：研读教材内容、确定课时目标、设计评价任务、安排教学活动……敬业、专注、热烈的讨论，把教研教改活动推向深入，提升了教师们的专业素养。
一系列行之有效的教学改进行动，提高了教师的教研能力和教学水平，着力打造高效课堂，全面提升育人质量。(记者 叶涛 王越 通讯员 李晓燕 王欣)